Llamativamente, una de las actividades que más hace un maestro o profesor TODO el tiempo es hablar frente a sus alumnos: ya sea dando charlas, conferencias o enseñando…
De hecho, podríamos decir sin temor a exagerar que un 80% de sus actividades se basan en hablar en público y en la oratoria…
Sin embargo, este tema es uno de los que menos se practica e instruye en facultades, universidades y centros de formación para profesores y maestros…
...pero que, al ser tan ESENCIAL Y FUNDAMENTAL, es uno de los principales aspectos que termina haciendo la diferencia entre los buenos y los malos profesores.
Y no lo digo en un sentido de moralidad o carácter, sino en cuanto a la efectividad. Piensa en cualquier maestro o profesor que te haya impactado en tu vida y verás que, con su estilo, era, al menos, un buen/a orador/a.
Por eso, me sorprende que muchos profesores y maestros, que sé que quieren impactar en sus alumnos, captar su atención, enseñarles mejor y ser más efectivos no le den más importancia al tema de la buena oratoria…
Imagina lo que sucede si tienen que hablar también en un auditorio repleto de personas, en un acto, frente a sus padres o colegas (otros profesores y maestros).
A continuación comparto contigo 3 simples consejos que te servirán para hacer más efectivas tus presentaciones y clases si eres profesor o maestro:
1º Trátalo como lo que es: algo que haces todos los días.
La gente tiene miedo de hablar en público. Sabías que, estadísticamente, 8 de cada 10 personas «sufre» el hablar frente a otros como una de las situaciones que más nervios y ansiedad les generan, por considerarlo hasta «antinatural» (como me dijo alguna vez una alumna). Y eso por el sólo hecho de imaginarse frente a las demás personas con la obligación de exponer…
Al mismo tiempo, la gente piensa que hablando de forma sofisticada, usando un tono más elevado o moviendo la cara y las manos de una forma DIFERENTE lograrán captar la atención de los alumnos, hacerlos aprender o que los respeten mientras exponen.
NADA más lejos de la realidad!
Los alumnos son quienes primero perciben que el profesor o maestro está «actuando», que no es auténtico!
En cambio, la espontaneidad que sólo puedes tener siendo quien eres es una de las cosas que más valoran los niños y adolescentes, tu público en las clases!
Nunca dejes de ser quién eres!
No hace falta que cambies ni tu estilo, ni tu lenguaje, ni tu impronta, o la forma y tono de voz, o chistes o humor.
Obviamente, hay que mejorar en función de qué metas tengas con tus charlas, clases o exposiciones, pero eso sin dejar nunca de ser tú misma/o. Lo que siempre digo a los alumnos de nuestros cursos: tenemos que hacer una mejor versión de ti como orador/a, pero siempre la base es ser tú misma/o.
2º Ten siempre presente la verdad de la buena oratoria
¿Sabías, por ejemplo, que, contrariamente con lo que muchas personas creen, hablar en público no es un talento «innato» sino adquirido, aprendido?
Y que los «grandes oradores» como Warren Buffet (y actores de la talla de Anthony Hopkins o Nicole Kidman) sufren miedo, nervios e incluso «pánico escénico» a la hora de enfrentar un auditorio? La diferencia es que ellos conocen los secretos para manejar todo esto (si quieres saber cuáles son y cómo aplicarlos en ti, yo te contaré más sobre este tema en el Curso de Oratoria).
Si te pones en perspectiva y ves la realidad, que se trata de un asunto que DEPENDE de ti y de tu decisión y que, con las técnicas y la práctica correctas, mejoras aplicándolas, verás cómo, rápidamente, te conviertes en ese orador que siempre admiraste!
Y harás que tus exposiciones, investigaciones, clases y conferencias sean cada vez mejores!
3º Prepara TODO lo que sea necesario las clases en función de tus metas u objetivos.
En este caso, usarás lo que yo llamo «ingeniería reversa de discurso». Lo explico con mayor detalle en el curso pero, básicamente, lo que harás es establecer PRIMERO QUE NADA qué quieres lograr en tus alumnos, o en los colegas, o directivos o padres.
Establece un objetivo principal:
- quieres que aprendan un tema?
- emocionarlos?
- motivarlos?
- Que queden impactados con tus palabras, llamándolos a la acción posterior?
- O quieres sólo informarlos?
TODO esto y mucho más lo logran fácilmente cada uno de los alumnos/as de mi curso práctico de oratoria. Y también lo podrás hacer tú. Y el primer paso es que empieces por el final.
Entonces, desde allí, sabrás qué decir y qué evitar, cómo decirlo, cuándo, si usar o no gráficos y dibujos (y cuáles usar para impactar aún más), en qué momento poner música (si es necesario) y muchos otros ítems más.
Ahí tienes los 3 trucos que debes poner en práctica hoy mismo si quieres impactar, influir, enseñar o lo que desees, a tus alumnos, con tus presentaciones y exposiciones:
1º Tómalo como lo que es para sacarte presión
2º Ten siempre presente la verdad de la buena oratoria: resultado de la práctica!
3º Empieza por el final a la hora de preparar tus clases y presentaciones
A MODO DE CIERRE:
Como ya vimos, hablar en público es una de las habilidades más importantes para cualquier profesor, maestro o académico y, por lo tanto, una habilidad que te pone a prueba varias veces en tu rutina. Por eso te propongo que, si quieres empezar a conocer HOY mismo los trucos, técnicas y formas de lograr hacerlo de forma experta, profesional y efectiva, INGRESES aquí ahora y pidas más información de mi curso práctico de oratoria.
Algunas de las cosas que aprenderás cuando tengas acceso a nuestro práctico curso de oratoria son:
- técnicas y trucos psicológicos para dar clases magistrales
- técnicas específicas de la mecánica de la oratoria (tonos, volumen de voz, velocidad, lenguaje corporal, etc)
- modelos paso a paso según qué quieras conseguir con tus charlas, exposiciones y presentaciones: enseñar, conmover, generar discusión, hacer reír, etc.
- cómo manejar alumnos y auditorios complicados, poco receptivos o incluso contrarios a tus enseñanzas
- consejos para convertirte en un referente, influir e impactar en tus alumnos y auditorios
- Te mostraremos cómo captar desde ANTES de hablar su curiosidad, respeto, atención y energía...
- cómo usar el «story telling» (o historias) para conseguir tu objetivo en los alumnos, cualquiera sea su edad y tema a enseñar
- cómo hablar efectivamente frente a colegas, directivos, padres y demás situaciones complejas y que podrían generar nervios en tu presentación
- si sientes miedo, estrés, ansiedad o nervios antes de dar un discurso (o durante una presentación en público) te mostraremos trucos psicológicos muy fáciles que podrás poner en práctica desde la primera clase para hacerlos que estos síntomas negativos se minimicen o desaparezcan y que el público te perciba como un orador tranquila/o y segura de sí, como también 5 prácticos trucos para manejar el miedo o los nervios frente a una clase o audiencia y cómo resignificar los nervios y los miedos usando PNL para convertirlos en motivación para discursos más efectivos e impactantes.
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– tú decides tus horarios y días de cursada de acuerdo a como más te conviene
– no estás “atada/o” a días, tiempos ni horas determinadas ni impuestas
– las clases son en video y/o audio y formato escrito (para imprimir si quieres)
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